Já comentei numa postagem anterior sobre a importância da literatura infantil na educação infantil e devido a isso oportunizei para a minha turma de pré 1 uma caixinha com livrinhos para eles manusearem, objetivando um despertar para a leitura, já que eles gostam de "ler", ouvir e contar histórias, enriquecendo assim sua imaginação, criatividade, vocabulário, entre outros.
No decorrer dos dias vou acompanhando o desenvolvimento dos meus alunos e foi muito significativo para mim durante esta semana ver o resultado do trabalho que venho realizando com o incentivo aos livrinhos de história, criando condições para que as crianças tenham contato com os livros.
Enquanto alguns manuseavam a massinha de modelar, um pequeno grupo espontaneamente resolveu fazer uma roda, onde cada um pegou um livrinho e começou a contar as histórias, faziam trocas dos livros, conversavam sobre desenhos, imagens, demonstrando o processo de letramento que se encontram. Segundo Rojo (1998): "o desenvolvimento da linguagem escrita ou do processo de letramento da criança, aqui entendidos como estado ou condição da criança em relação à apropriação das práticas sociais de leitura e escrita, dependem do grau de letramento familiar ou da instituição escolar em que a criança está inserida".
Um comentário:
Cristiane!!
Trazer livros para o manuseio dos alunos é mesmo uma forma deles se interarem, de irem apreciando a leitura e de gostarem disso.
Parabéns pela iniciativa.
Abraços
Roberta
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